El blog, tota una experiència

Sembla que fos ahir quan vam començar la carrera de MEF i ja han passat 5 mesos. Al llarg d’aquest temps hem pogut aprendre un munt de coses noves, entre les quals trobem l’ús del Weblog.

Xerrades, treballs, presentacions orals, debats, … són algunes de les activitats que hem anat realitzant al llarg d’aquesta assignatura, NTAE, les quals hem plasmat en el propi blog.

Considero que l’ús d’aquest recurs ens ha beneficiat i ens ha permès assimilar molts dels conceptes tractats fins ara, descobrir i saber utilitzar una nova eina, reflexionar sobre moltes qüestions i/o interessos, opinar lliurement sobre les tasques i les idees dels altres companys, … Però, penso, que aquest no és un recurs tecnològic únicament per a estudiants universitaris, sinó que des d’un nen de primària fins a un adult de la tercera edat el pot controlar perfectament, sempre que hagi tingut una explicació prèvia i que ho hagi entès. Així, doncs, en un futur, com a mestres podríem proposar la incorporació d’aquesta eina a la primària (Sino és que ja l’han aplicat), ja que no és gaire complexa i si des de ben petits ja se’ls ensenya amb aquesta didàctica, al cap de poc, ja podran dominar molts altres aspectes de les noves tecnologies.

A més a més, el Blog m’ha permès aclarir dubtes i pensar sobre temes que en cap moment se m’havien passat pel cap. Segurament, l’educació del 2020, és la idea sobre la qual més he reflexionat, ja que és tota una incertesa. Només queden 10 anys, però en aquests temps, pot canviar molt la vida en el nostre planeta i penso que les noves tecnologies tenen un paper molt important en aquesta evolució. Ara bé, jo em pregunto si l’avanç de les tecnologies, en aquest futur tan proper, beneficiaran als mestres o passarà tot el contrari. Els professors seran substituits? Seran innecessaris? Seran menys eficients que les noves tecnologies? Aquesta es una por que tinc, que espero que no arribi mai a fer-se realitat. Per aquest motiu, considero que la utilització d’ordinadors, projectors, vídeos, … pot ser útil per a l’aprenentatge significatiu de l’alumne, però aquests no poden ser mai l’essència de l’educació, ja que si fos així, opino que s’esvairia allò que ens fa més humans i més propers els uns dels altres.

Per últim, només m’agradaria dir que he gaudit molt fent aquesta assignatura, que en cap moment se m’ha fet pessada, que m’ha ajudat a perdre la por i la vergonya en el moment de parlar en públic i que he après molt tant a nivell intel·lectual com personal.

Gràcies, Anna

Marina Gurillo León

MEF, M4

Sessió 16. Últimes exposicions

Aquesta sessió la vam dedicar a finalitzar les presentacions en ppt de l’última activitat destinada als suposats pares.

En general, les exposicions van anar bé i, personalment, unes em van motivar més que d’altres, ja sigui pel tema escollit, per la manera d’expressar-se, …

Concretament, la nostra exposició considero que va sortir prou bé, si tenim en compte que gairebé no vam tenir temps de preparar-la, degut al cúmul de feina d’aquests dies.

Activitat 5. El vídeo i el dvd educatiu

Aquesta darrera activitat considero que ha sigut una de les més complexes, no perquè fos díficil d’entendre-la o de realitzar-la, sinó perquè ens va costar escollir el tema i saber com encarar-lo. A més, aquesta setmana ha sigut molt intensa, plena d’examens, d’entregues de treballs, de recuperacions i això ha suposat una doble dificultat en la realització de tal treball. Tot i això, penso que ens n’hem ensortit prou bé.

Finalment, vam decidir-nos per a presentar el tema dels vídeos i dvd’s educatius. Vam discutir què podria interessar més als pares i vam començar a preparar el ppt, el qual penso que ha resultat ser molt clar i esquematitzat. Llavors, vam preparar el tríptic, un full informatiu senzill, però complet pel què fa a la informació.

L’organització i l’elaboració d’aquesta activitat ha tingut alguns impediments, com he dit al principi, però totes hi hem col·laborat i el resultat final penso que ha sigut força possitiu, tot i que, segurament, podríem haver donat molt més de nosaltres sinó hagués estat per la quantitat de feina d’aquests últims dies.

Ppt sobre el vídeo i dvd educatiu

Tríptic sobre el vídeo i dvd educatiu: interior i exterior

Sessió 15. Comencem a presentar els Ppt de l’activitat 5

En un principi, la primera sessió després de Nadal, l’havíem de dedicar a la presentació dels Power Points de l’activitat 5, però degut a la poca disposició per a poder realitzar aquest treball, en el nostre cas, degut a les llargues distàncies que ens separen, només un grup ha pogut exposar-ho avui.

Les persones que han fet l’exposició han siguit la Irene, en Raúl i en Javier. El tema tractat ha sigut la programació infantil de la cadena televisiva Atena 3. Principalment, la presentació ha consistit en una crítica de tal programació i, per tant, han valorat i classificat els programes i dibuixos animats corresponents a aquest canal. Han parlat del programa “Art atack”, el qual l’han catalogat com a un dels programes més educatius d’Antena 3; “Els Simpsons”, els quals han considerat que va dirigit a un públic adolescent i no infantil degut als mals comportaments i vocabulari dels protagonistes de tals dibuixos, etc.

M’ha agradat com han expossat el tema i el tríptic que ens han ofert, el qual estava molt complert. He trobat a faltar, però, un debat posterior, unes preguntes que ens fessin reflexionar a nosaltres, als suposats pares, ja que d’aquesta manera podríem haver opinat tots sobre la programació d’aquesta cadena i s’haurien vist diferents punts de vista, fet que ens hauria enriquit a tots. Espero que les pròximes presentacions permetin la possibilitat de debatir el tema que se’ns presenti.

Sessió 14. Nou treball

Bé, sincerament, no vaig poder assistir a aquesta sessió, ja que vaig tenir problemes personals. Tot i això, passajant-me pels blogs dels meus companys m’he pogut informar que al llarg de la sessió es va parlar del nou treball, el qual havíem de realitzar durant les vacances.

Aquesta pròxima activitat consisteix en elaborar un Power Point i un tríptic que tractin d’un tema relacionat amb les noves tecnologies i que vagi encarat al públic adult, en concret, a pares. En el nostre cas, en un principi, vam escollir els dibuixos animats, però, finalment, hem canviat de tema i parlarem del Vídeo i DVD educatiu.

Sessió 13. Gaudim dels videojocs

Al llarg d’aquesta sessió vam jugar a un videojoc de la Playstation que ha tingut molt èxit arreu del món, el “singstar”. En un primer moment semblava que no hi podríem jugar degut a problemes tècnics, però, finalment, ho vam solucionar.

El singstar és un joc de karaoke que permet cantar a dues persones a la vegada, demostrant, cadascú amb el seu propi micròfon, qui afina, qui segueix millor la lletra i el ritme de la música, en definitiva, qui canta millor. Nosaltres en vam poder gaudir i la veritat és que va ser molt divertit. A més, va permetre que aquells més vergonyosos abandonessin la seva timidesa per una estona i, també, que es formés cohesió de grup.

En general, segurament, no és un dels videojocs més educatius, però té molts altres punts possitius. El singstar permet jugar a persones de qualsevol edat, establir relacions amb altra gent, … cosa que altres jocs no permeten, ja sigui perquè van destinats a una edat concreta o perquè són individuals. Així, doncs, el singstar, a més de divertir, pot ajudar a desenvolupar l’àmbit afectiu i social dels participants, permetent que aquests guanyin confiança en ells mateixos i que la comparteixin amb els altres.